柯橋供水公司
創(chuàng)新形式促學(xué)習(xí) 深入走訪顯擔(dān)當(dāng)
學(xué)習(xí)教育從“超前”上謀劃，確保全員覆蓋。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開6次推進(jìn)會(huì)，結(jié)合初心課堂、周一夜學(xué)等載體，利用黨建文化展廳、手機(jī)釘釘?shù)绕脚_(tái)，全方位、多角度宣傳學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)象全覆蓋。
主題教育在“真學(xué)”中推進(jìn)，確保學(xué)有所思。在推進(jìn)學(xué)做結(jié)合上下功夫，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集中研討、上專題黨課，普通黨員輪流開展“微黨課”，結(jié)合建國70周年創(chuàng)新方式開展黨建知識(shí)競(jìng)賽、“我和國旗合個(gè)影”照片征集和“升國旗”主題黨日等活動(dòng)。
服務(wù)群眾在“檢視”中落實(shí)，確保取得實(shí)效。堅(jiān)持問題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線解決、成效在一線檢驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照黨章黨規(guī)全面檢視，圍繞破解發(fā)展難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，緊密結(jié)合當(dāng)前工作，確定多個(gè)調(diào)研課題；多渠道開門納諫，以“大走訪”為抓手，做實(shí)“三服務(wù)”工作，推動(dòng)教育活動(dòng)“動(dòng)”來、“活”起來、“強(qiáng)”起來，讓老百姓實(shí)實(shí)在在感受到主題教育帶來的新變化。
濱海供水公司
做實(shí)功出實(shí)效高標(biāo)準(zhǔn)開展主題教育
堅(jiān)持高點(diǎn)定位，力促主題教育走深走實(shí)。召開主題教育部署會(huì)議，組建主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定主題教育方案，結(jié)合工作實(shí)際編制活動(dòng)計(jì)劃安排，力求真正把精神吃透、把要求細(xì)化、把任務(wù)落實(shí)。
堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透，做到融匯貫通學(xué)以致用。開辦集中研討、理論宣講、主題實(shí)踐“三類課堂”，下發(fā)專項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)黨員、干部“原原本本學(xué)”；結(jié)合“初心之行”學(xué)習(xí)形勢(shì)政策、新中國史、先進(jìn)典型，創(chuàng)新形式“認(rèn)真學(xué)”；先后舉辦11批次主題教育集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)460余人次，同時(shí)進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果“踏實(shí)學(xué)”。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦民生短板解決難題。聚焦當(dāng)前發(fā)展的癥結(jié)問題和用戶關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)，確定5個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。開展“四走進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)村居聽民聲、走進(jìn)群眾解難事、走進(jìn)企業(yè)破難題、走進(jìn)一線攻難關(guān)，先后開展調(diào)研5次，走訪村居16家、企業(yè)62家，談心談話60人次，梳理問題意見11條，讓用戶實(shí)實(shí)在在感受到主題教育帶來的新氣象、新變化。
柯橋排水公司
“三個(gè)緊”推動(dòng)主題教育走深走實(shí)
緊跟上級(jí)步伐，上下聯(lián)動(dòng)，更求實(shí)效。黨總支書記主動(dòng)扛起第一責(zé)任人責(zé)任，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)、深入檢視問題、開展調(diào)查研究、講專題黨課、抓整改落實(shí)；班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持學(xué)在先、走在前，以實(shí)際行動(dòng)示標(biāo)桿，形成上下聯(lián)動(dòng)推動(dòng)主題教育走向深入的良好局面。
緊扣主題主線，學(xué)深悟透，更走深入。通過集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討等方式，精研細(xì)讀深學(xué)，先后組織集體學(xué)習(xí)9次，開展專題研討3次。依托本地紅色教育資源，深入開展初心教育、“初心之行”，豐富載體促學(xué)。黨總支班子成員嚴(yán)格督學(xué)，采取個(gè)別訪談、座談交流等方式，“一對(duì)一”“面對(duì)面”，強(qiáng)化指導(dǎo)督學(xué)。
緊貼工作實(shí)際，深入調(diào)研，更接地氣。以推動(dòng)中心工作為要?jiǎng)?wù)，深入基層一線找問題、查原因、定措施，針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，通過定期召開調(diào)研成果交流會(huì)的形式，拿出有效對(duì)策措施，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。
江濱水處理公司
“三個(gè)聚焦”高質(zhì)量推進(jìn)主題教育
聚焦“早”字抓啟動(dòng)，全面部署到位。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，主題教育部署會(huì)后，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施意見，為抓實(shí)主題教育提供具體指導(dǎo)。購置《論述摘編》《學(xué)習(xí)綱要》等重點(diǎn)學(xué)習(xí)用書近200本，全員配發(fā)自制應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)“口袋書”，為學(xué)習(xí)教育全覆蓋打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聚焦“實(shí)”字抓推進(jìn)，學(xué)習(xí)教育到位。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，開展“初心課堂”等學(xué)習(xí)活動(dòng)22批次，累計(jì)參學(xué)人數(shù)1700余人次；加強(qiáng)“實(shí)踐”學(xué)，組織開展赴柯橋烈士陵園“初心之行”活動(dòng)，激發(fā)黨員內(nèi)心使命感。
聚焦“效”字抓整改，重點(diǎn)措施到位。扎實(shí)開展大調(diào)研活動(dòng)，明確9項(xiàng)調(diào)研課題，開展調(diào)研20余次；召開高技能人才等座談會(huì)，廣泛聽取職工意見，深化實(shí)施“雙聯(lián)系”機(jī)制，深入一線指導(dǎo)工作；實(shí)地走訪了60家集聚企業(yè)，收集到的35項(xiàng)意見建議均已落實(shí)到位，得到了企業(yè)的一致好評(píng)。
恒通水務(wù)公司
化被動(dòng)為主動(dòng) 踏實(shí)開展主題教育活動(dòng)
學(xué)習(xí)教育形式多樣。公司黨支部以讀原文原著為主，觀看黨史紀(jì)錄片為輔，結(jié)合“初心之行”走出公司大門參觀柯橋區(qū)（紹興縣）的發(fā)展，多形式、全面系統(tǒng)地回顧歷史，感悟主題教育的意義。
志愿活動(dòng)特點(diǎn)突出。秉持理論學(xué)習(xí)為了更好地服務(wù)百姓的宗旨，公司黨支部開展在職黨員“兩地報(bào)到、雙崗服務(wù)”活動(dòng)，每位黨員至少認(rèn)領(lǐng)1個(gè)服務(wù)崗位，開展1項(xiàng)服務(wù)工作。同時(shí)全體黨員走出企業(yè)，面向群眾，開展“河埠勸導(dǎo)”黨員志愿活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)，為“五水共治”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
查擺問題敢于亮短。全體黨員對(duì)照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨章黨規(guī)對(duì)照自評(píng)表》，根據(jù)“18個(gè)是否”對(duì)應(yīng)的16項(xiàng)內(nèi)容，敢于在組織面前亮短，開展自我剖析，提出改進(jìn)計(jì)劃，20名黨員查擺問題40余項(xiàng)。
紹興水處理公司
“三個(gè)學(xué)分”抓實(shí)主題教育
學(xué)深悟透，拿好“理論分”。黨員通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)“兩書一章”，做到學(xué)習(xí)書目有痕跡、有標(biāo)記、有感悟。邀請(qǐng)區(qū)委黨校教師前來授課，加深黨員對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)閉卷考試，提高黨員對(duì)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”內(nèi)容學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，營造大學(xué)習(xí)、大比拼的氛圍。
喚醒激發(fā)，提升“黨性分”。組織黨員赴區(qū)檔案館開展“初心之行”，喚醒初心。組織黨員參觀柯橋水務(wù)發(fā)展館，感受集團(tuán)變化和水務(wù)風(fēng)采，激發(fā)干勁。通過深化“三服務(wù)”活動(dòng)，走訪幫助排污企業(yè)解難題，提升企業(yè)社會(huì)形象，提高黨員黨性修養(yǎng)。
帶頭擔(dān)當(dāng)，抓牢“能力分”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭進(jìn)行深入調(diào)研，把調(diào)查研究貫穿主題教育始終。通過帶頭下現(xiàn)場(chǎng)、看狀態(tài)、常溝通、深研判等方式方法，著力解決突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從所聯(lián)系的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目或重要課題中確定調(diào)研方向，匯總基層建議、分析問題癥結(jié)、提出措施辦法，形成調(diào)研成果。
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